onderzoek

10 feb 2017

Resultaat Biebpanel “toekomstvisie”

In het landelijke Biebpanelonderzoek van eind 2016 stond de toekomst van de bibliotheek centraal. De hoofdvraag was: “Hoe ziet de bibliotheek er over 10 jaar uit?”

In tien jaar kan veel veranderen. Tien jaar geleden was Bibliotheek Rotterdam bijvoorbeeld nog onderdeel van de gemeente, waren er nog geen ebooks beschikbaar en ontsnapte Bokito uit zijn verblijf. Er is veel veranderd, maar veel is ook hetzelfde gebleven. Boeken en betrouwbare informatie zijn nog steeds belangrijke hoekstenen van de bibliotheek.

 
31 okt 2016

Biebpanel: Beoordeling actualiteit en omvang van de collectie

Het derde onderzoek binnen het Biebpanel had als onderwerp de Collectie van de Bibliotheek.

 
26 apr 2016

Posititeve beoordeling van activiteiten en samenwerkingspartners in klantonderzoek.

Welke samenwerkingspartners heeft Bibliotheek Rotterdam? En welke activiteiten van de bibliotheek bezoeken leden? Daar draaide het bij het vierde Biebpanel onderzoek van 2015 om.

Een klantonderzoek waarin de activiteiten erg positief beoordeeld worden.

 
30 jan 2016

Communicatie goed beoordeeld in klantonderzoek Biebpanel

Een van de belangrijkste rollen van Bibliotheek Rotterdam is die van gids in de grote hoeveelheid beschikbare informatie. We willen leden inspiratie bieden en ze wijzen op boeken, informatie en evenementen die aansluiten bij hun interesses. Dit doen we bijvoorbeeld via onze medewerkers, de nieuwsbrief, de website en sociale media.

Het derde onderzoek binnen het Biebpanel van 2015 had als onderwerp deze communicatie. De nadruk lag hierbij op de online communicatie.

 
25 jan 2016

Muziek maken bevordert het empatisch vermogen en houdt je geest op oudere leeftijd scherp

Hoogleraar klinische neuropsychologie aan de VU Erik Scherder, o.a. bekend door zijn colleges bij dwdd over het brein, heeft zich verdiept in het effect van muziek op de hersenen en toont aan,dat muziek beluisteren, en vooral zelf muziek máken enorm bijdraagt aan de ontwikkeling van het empathische vermogen.

 
14 jan 2015

Waarin verschillen Pygmeeën en westerlingen in het luisteren naar muziek ?

Een van de kenmerken van muziek is dat deze bepaalde gevoelens en associaties kan opwekken bij mensen. Een interessante vraag daarbij is in hoeverre dat cultureel bepaald wordt. Dat de meeste mensen - althans in west-europa een majeur accoord als vrolijk klinkend beschouwt , en een mineur accoord als droevig is ingegeven door cultuur en opvoeding. Wetenschappers uit Canada lieten daarom muziekstukken horen aan zowel een groep westerlingen als vertegenwoordigers van de Mbenzélé-Pygmeeën, een geïsoleerd stam uit Congo, die nog nooit in contact was geweest met westerse muziek .

 
25 jun 2014

Positief effect muziekles op jonge leeftijd biologisch verklaard

MRI hersenscans tonen een mogelijke biologische relatie aan tussen muziekles op jonge leeftijd en een verbeterde werking van de hersenen ten aanzien van uitvoerende functies, zoals het schakelen tussen verschillende taken, oplossen van problemen en snel verwerken van informatie, bij zowel kinderen als volwassen.

Er wordt van tijd tot tijd onderzoek gedaan naar de effecten van het maken van muziek op leerprestaties, op cognitieve vaardigheden.  De resultaten lijken positief uit te pakken, maar dat je van muziek maken altijd slimmer wordt is lastig hard te maken. Volgens hoogleraar Muziekcognitie Henk Jan Honing is er maar één onderzoek, waarbij je mag aannemen dat het IQ van kinderen, die een jaar lang muziekonderwijs kregen, meer was gestegen dan bij kinderen- met dezelfde achtergrondkenmerken- , die dat muziekonderwijs niet kregen.

 
13 aug 2013

Actief in de bieb

WLezersfeest Rotterdame steken als Bibliotheek Rotterdam veel energie in het organiseren van verschillende activiteiten, zoals tentoonstellingen en lezingen. Wat vindt u daar eigenlijk van? Die vraag hebben we u voorgelegd in het eerste Biebpanel onderzoek van 2013. Bijna zeven op de tien biebpanelleden hebben het afgelopen jaar niet deelgenomen aan een activiteit. Leden doen niet mee omdat ze tijdgebrek hebben, het aanbod niet interessant vinden of omdat ze niet zijn geïnformeerd.

 
20 nov 2012

Beter luisteren dankzij muziekles

Wie ooit muzieklessen heeft gevolgd, kan beter geluiden onderscheiden in een lawaaiige omgeving. Dit effect blijft op langere termijn bestaan, ook als de muzieklessen al enige tijd achter de rug zijn. Dat hebben onderzoekers van de Northwestern University in Chicago ontdekt.

 
13 sep 2012

Muziekeducatie in het basisonderwijs

Muziek telt! heeft een boek samengesteld over muziekeducatie in het basisonderwijs, met portretten van zes muzikale schoelen, een essay van Marcel van Herpen (projectleider van het expertisecentrum voor ervaringsgericht onderwijs Nederland), een interview met Tineke van der Steen (leraar van het jaar 2009) en een samenvatting van de uitkomsten van het onderzoek dat bureau IVA deed naar muziekeducatie in het basisonderwijs.